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德伽美学
儿童美术6.0时代

这个时代，艺术不再高冷，艺术走进家庭，成为孩子生活里的一部分。
This day and age, art no longer high cold, into the family, become a part of the child lives in.

3.0时代：简笔画

为了德智体美劳里的“美”，简笔画作为一项基本功训练被放进课堂。这个时代，美术老师不一定是美术专业毕业。通过教材，孩子不用观察真实事物，就能从简笔画里学到各种东西的画法。这样的儿童美术时代，孩子只具备了简单用线条临摹的能力。回头想想，我们很多成年人的美术水平是否就停留在简笔画时代。

4.0时代：做手工

随着一批美术院校的大学生进入社会，美术教材升级。孩子们开始使用油画棒、蜡笔、彩色卡纸等一些丰富的材料，拼接、剪纸等形式让绘画逐渐立体。只是教材里选用的题材总是千篇一律，如海底世界等等。当孩子拿起笔，还是局限于小鱼、小花、小草。4.0时代的改革不错，但只是在形式上丰富起来。远远没有关注到儿童绘画心理。

5.0时代：重心理

随着儿童心理学、当代艺术学的发展，一批有情怀的人开始改革，好的儿童美术机构越来越多，家长们开始将孩子送进校外美术班。5.0时代，对孩子的美术教育，真正开始注重儿童心理，开始解读大师作品，题材上开始临摹大师作品.儿童绘画工具在此时也更加专业。水粉、油画、丙烯这些原本只是专业院校里的绘画材料，走进孩子们的美术课堂。5.0时代虽然课堂更加丰富，但很多人对于儿童美术，只认为是孩子的一个兴趣，交给兴趣班就可以了。

6.0时代：全方面美育

如今，更多80、90后老师加入儿童美术行业，更多80、90后父母出现。新的想法让儿童美术进入6.0时代，这是一个更加注重孩子内心、注重全方面美育的审美时代。对于儿童美术，不再局限于课堂里创作一幅作品。 6.0时代，老师在课堂里是朋友，他会把你不知道的美术史翻译给你，但不会干涉你的想法，不会在你的作品上动笔，更多地是尊重。 6.0时代，孩子们更愿意通过绘画来表达情感，更愿意和好友一起分享绘画的乐趣。这幅两位小闺蜜一起创作的作品中，你有没有读出孩子纯真的友情？6.0时代，孩子们的创作题材不局限海底世界，不局限临摹大师。孩子们更多的去表达自己对生活的态度，他们的作品已经能传递无限力量，你感受到了吗？6.0时代，美术课不局限在教室，我们走进博物馆对话N年前的艺术，我们走出去对话另一个国度的艺术。这个时代，艺术不再高冷，艺术走进家庭，成为孩子生活里的一部分。